Марія
Шилінська
«____»_________________2016р.
Повторення,
узагальнення, поглиблення вивченого
Контрольна
робота
з
української мови
учня
(учениці) 6 класу
неділя, 28 серпня 2016 р.
Марія Козачок, Марія Шилінська
Свіже
повітря для вчителя
Міністерство, нарешті, повернуло обличчя з
Європи на рідні терени. Ведеться конкретна розмова з конкретними
вчителями про конкретних дітей і конкретну роботу… Зміни в початковому навчанні
дуже сміливі, кардинальні і позитивні. Дуже добре, що запрошено до розмови
вчителів.
Тож почнемо з думок загальних, що стосуються,
на наш погляд, змін самого фундаменту.
1. «Польща читає дітям книгу» – така, як
відомо, сьогодні вседержавна освітня акція в наших сусідів – не випадкова.
Марія Шилінська
Чи зможуть дорослі
прожити у режимі випускника півроку????
- -
А ви писали ЗНО?
- -
Ні.
У очах прочитала: ви
нас готуєте, даєте «цінні» поради, а
самі не спробували ! Дивно)))
Репліки на цю фразу
інших учителів:
- -
Ще нам цього не вистачає!
- -
Ми роками навчаємо!
- -
Ми напишемо, адже знаємо матеріал!
Воно то так, але
хіба можна говорити про щось навпомацки?
Марія Шилінська
45 хвилин
невимушеного спілкування
(індивідуальна
методика
на основі
технології модульного навчання)
Як домогтися,
щоб учні вивчили матеріал?
Що є важливим у
взаємодії вчителя та учня?
Як виробити
ідеальну методику?
Швидше
тут доречно говорити про індивідуальну
методику, методику, яка «переводить» матеріал від учителя до учня так, як нову
казку мати передає дитині. Чому діти так гарно запам’ятовують мамині казки?
Дехто навіть цитує.
Уявімо ситуацію.
Вечір.
Мати й дитина. Дві людини, між якими любов і довіра. Дитина почувається захищеною, її ніщо не
тривожить, немає небезпеки, і
найголовніша людина розповідає цікаву історію. Що у цей час відбувається у
мозку дитини? Він проектує себе у цій ситуації, виникають емоції, співпереживання.
Дитина в повній безпеці, їй спокійно, затишно…
Чи
можна співставити з цією ситуацією наші
уроки?
субота, 27 серпня 2016 р.
Підписатися на:
Дописи (Atom)